Het derde component in EduPlan's FTW indeling is wat de werkwijze van de PC-gebruiker is: routinematig, creatief of specialistisch.

Routinematig houdt in, dat een gebruiker specifieke vaardigheden beheerst en voortdurend benut.  Bij standaardvaardigheden spreken we dan van een routinematige werkwijze. (denk hierbij o.a. aan muisbesturing, menubesturing, gegevensinvoer, opmaaktechnieken, gegevensopslag).

Bij complexere technieken waarbij tevens diepgaande kennis en ervaring nodig zijn spreken we van een specialistische werkwijze. (denk hierbij bijv. aan mailings met databestanden van andere toepassingen òf aan complexe rekenmodellen met financiële functies).

Een creatieve werkwijze houdt in, dat men in nieuwe situaties met behulp van basisvaardigheden oplossingen kan bedenken. (denk hierbij bijv. aan het combineren van een tabel en de nummeringstechniek om deelnemerslijsten samen te stellen).